Koľko jazykov vieš, toľkokrát si človekom
Je mehr Sprachen du kennst, desto mehr bist du Mensch.
(Slowakisches Sprichwort)

Mehrere Sprachen verstehen und sich in ihnen verständigen können, das ist schon jetzt alltägliche Realität für die Mehrzahl der Menschen weltweit und eine wünschenswerte Qualifikation für alle europäischen Bürger. Mehrsprachigkeit verbessert nicht nur unsere kognitiven Fähigkeiten und ermöglicht uns, in einem anderen Land zu arbeiten oder zu studieren. Sie ermutigt uns auch zur Offenheit gegenüber den Kulturen und Sichtweisen anderer Völker und sie hilft uns beim Nachdenken darüber, was „Europa“ für uns wirklich bedeutet.

Ausgehend von diesen Betrachtungen soll die diesjährige dritte Konferenz des Comenius-Netzwerks „DaF-Suedost“ unter dem Titel „Sprachen – Kulturen –Identität: Schule und Weiterbildung für Europäer von morgen“ nicht nur eine Plattform für den Austausch von innovativen Ideen zum Thema Lehren und Lernen der in Europa weit verbreiteten deutschen Sprache bieten, sondern auch Lust machen auf weniger häufig gelernte Fremdsprachen und Diskussionen ermöglichen über das Konzept der europäischen Identität.

Zu diesem Zweck wird die Konferenz Vorträge und Workshops zu Deutsch als Fremdsprache anbieten, aber auch Veranstaltungen zu seltener gelernten europäischen Sprachen und Workshops zum Thema „Europa“. Dafür sorgt die Kooperation des DaF-Netzwerks mit dem Verband der Deutschlehrer Griechenland ΣΥΚΑΓΕ, dem Comenius-Lehrerbildungsprojekt „On the Edge“ und dem Lingua-Projekt zur Förderung der griechischen und bulgarischen Sprache „Read It Easy“.

Durch die Zusammenarbeit von Experten aus Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis von Fremdsprachen und Interkultureller Bildung aus ganz Europa möchten wir den Austausch von innovativen Ideen und wertvoller Erfahrung zu Strategien, Methoden und Instrumenten stimulieren helfen. Ziel ist es, die Vorteile europäischer Zusammenarbeit im Bereich Deutsch als Fremdsprache deutlich zu machen, indem wir Wissenschaftlern, Lehrerfortbildnern, Entwicklern von Lehrmaterialien und besonders Lehrenden ein Forum bieten, auf dem sie ihre Ergebnisse aus Theorie und Praxis eines zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts und interkultureller Beziehungen in Europa präsentieren können, um damit zur Weiterentwicklung von Schule und Lehrerbildung beizutragen.